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《国际汉语教学研究》（季刊）创刊于2014年，由教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办，为季刊，国内统一刊号 CN10-1203/H，国际标准刊号ISSN 2095-798X。
《国际汉语教学研究》以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨，以汉语教学研究为核心，依托海内外汉语国际教育领域的专家、学者、教师、研究人员的学识与实践，搭建学术研究成果的交流平台，构筑学科人才与优秀教师的发展园地。
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本期话题、专论、教学研究与实践、基于教学的汉语研究、教材研究、汉语学习与认知研究、海外汉语教学研究、教师发展研究、教学成果交流、测试与评估研究、汉语教学史研究、学位论文精华、教学偶得
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一、《国际汉语教学研究》稿件要求
1.字数：8000字以内。
2.以电子文件形式投稿。
3.文件类型：WORD（DOC）格式和PDF格式各一份，请勿压缩。
4.文件名格式：姓名-文章名-单位名称-日期，稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮件地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。
二、《国际汉语教学研究》稿件评审
本刊按国际学术界惯例实行同行专家匿名审稿制度。从收到稿件之日起4个月内本刊会将具体审稿结果通知投稿人。4个月后如未接到审稿结果通知，投稿人可自行处理。4个月内不可一稿多投，否则后果由投稿人自负。
三、《国际汉语教学研究》注意事项
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4.来稿恕不退还，请自留底稿。
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教师发表的教育论文主要分为三种类型分别为方法型、观点型、随笔型。不同类型的教学论文的写作手法和写作内容也有很大的区别，主要是对于写作论文的侧重点有很大不同，很多...
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幼儿教师在幼儿教育工作中有着重要的作用，是幼儿启蒙教育的关键性一环，因此教师必须转变教育观念，树立良好的教师角色，幼儿园教师每年也是可以评审职称的，接下来小编汇...
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