ALLSET学术网-期刊论文服务平台。
随着职称评审竞争日益激烈，很多申报者都在想法设法的增强自己的竞争力，仅仅是发表几篇职称论文很多人已经不满足了，也不能满足评审的标准，很多人将目光投向课题研究，职称课题是什么?课题研究是教师和科研工作者必须要完成的一项工作，不论是晋升的要求还是工作需要，都需要进行课题研究，下面我们来详细了解下职称课题。
课题等级分为：国家级、省级、市级、校级四个等级，而校级课题一般是不能参与职称评审的，而且评职称时要求已结题的课题才能算科研成果，尤其是副高级和正高级职称的评审更是严格。其余等级职称对于已经立项耽美有结题的课题也可最为一项附加条件，但具体作用效果不大，所以如果是评职称做课题，在立项后还是尽早结题，以免耽误职称晋升。
很多申报者会选择省级课题，省级课题申报是需要一定的技巧和能力的，但问问因为两种情况，无法参与到省级课题中来，一种情况是不满足省级课题指南的申报条件，就没有课题申报的资格，另一种情况就是，因为课题申报准备的不够优秀，在课题申报大军中没有被评审员认可。我详细参评人遇到这两种情况是很多的，那有该如何申请到省级课题呢?可以参与到其他立项的课题中，担任课题参与人的角色。亦或者省级课题申请。
