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教师评职称需要课题研究吗?教师评职称的道路上，肯定会有遇到用课题的时候，甚至不止一个阶段。但这并不意味着，教师从头开始评职称，就一定需要课题研究。通常来说，教师从评中级职称开始，才需要课题研究。低于中级职称的晋升，还用不到课题研究。
教师评职称，也是从要求低一步一步向高处走，走的越高，所具备的能力或作出的成绩，也应越高。否则会被认为没有能力来任职，完成任职期间内的相应工作。而课题作为一项评职称加分的方法，也备受评审单位重视。但申报研究课题，是有要求的，一个刚入职场的教师，很难有机会申报课题，哪怕能参与课题研究，也没有机会在靠前的位置署名。此时对他们提出职称课题的要求，无疑是不合理的，不切实际的。所以，在评三级教师、二级教师时，教师晋升职称要满足的条件是很低的，并没有课题的考核。
评中级职称开始，对于教师来说，晋升标准有了进一步的提高，一些比较难的加分方法，也逐渐加入考核。其中课题已经成为教师的选择之一。不过此时的课题要求还很低，教师申报研究市厅级课题就足够。若是晋升副高职称、正高职称，对课题的要求会上升至省部级课题、国家级课题。
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